Die Schule soll …

Wie immer, wenn es im Staat oder der Gesell­schaft irgend­wel­che Pro­ble­me gibt, soll die Schu­le dafür sor­gen, dass die­se beho­ben wer­den. Und so gestal­tet sich auch ent­spre­chend der Wie­der­ein­stieg in den Präsenzunterricht.
Zum Lock­down hat­ten die Schu­len nichts zu sagen, zum Wie­der­ein­stieg auch nicht. Aber:
Haupt­ver­ant­wort­lich für die Umset­zung der Schutz­kon­zep­te sind die Unter­neh­men, Ein­rich­tun­gen oder Schu­len selbst, nicht der Staat.

»Ab 11. Mai 2020 erlaubt der Bund Prä­senz­un­ter­richt in obli­ga­to­ri­schen Schu­len (Pri­mar- und Sekun­dar­schu­len I)
Die Bil­dungs­stät­ten müs­sen ein Schutz­kon­zept erar­bei­ten und umset­zen, mit dem sie Leh­re­rin­nen und Leh­rer, Schü­le­rin­nen und Schü­ler sowie Ler­nen­de vor einer Anste­ckung schüt­zen kön­nen. Die Bil­dungs­stät­ten sind für deren Schutz verantwortlich.

Der Bund macht Vor­ga­ben für den Schutz – Schutzkonzepte

Der Bun­des­rat hat für gewis­se Ein­rich­tun­gen und Schu­len Locke­run­gen der Mass­nah­men ent­schie­den. Die­se müs­sen stren­ge Vor­ga­ben zum Schutz der Gesund­heit von Arbeit­neh­men­den und Kundinnen/Kunden oder Schul­per­so­nal, Schülerinnen/Schülern und Ler­nen­den einhalten.
Die zustän­di­gen Bran­chen und Schu­len erar­bei­ten dafür Schutz­kon­zep­te, letzt­ge­nann­te in Zusam­men­ar­beit mit den zustän­di­gen Kan­to­nen oder Gemein­den. Sie basie­ren auf den Prin­zi­pi­en zum Gesund­heits- und Arbeit­neh­men­den­schutz, die wir und das Staat­s­e­kre­ta­ri­at für Wirt­schaft SECO fest­ge­legt haben.
Unter­neh­men und Schu­len müs­sen dabei die erfor­der­li­chen Per­so­nen­ab­stän­de und Hygie­ne­mass­nah­men pla­nen und umsetzen.

Haupt­ver­ant­wort­lich für die Umset­zung der Schutz­kon­zep­te sind die Unter­neh­men, Ein­rich­tun­gen oder Schu­len selbst, nicht der Staat.
Die Auf­sicht über die Umset­zung obliegt den Kantonen.«

Für Schu­len erliess der Bund die «Grund­prin­zi­pi­en des BAG für die Wie­der­auf­nah­me des Prä­senz­un­ter­richts an obli­ga­to­ri­schen Schulen».
Sie kön­nen sich hier die fünf Sei­ten her­un­ter­la­den und sehen, was die Schu­len in den nächs­ten Tagen, nebst dem wei­ter­lau­fen­den Fern­un­ter­richt, zu tun haben …

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2 Kommentare

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  • Christoph Meury Antworten

    Apr. 30, 2020

    «Wie immer, wenn es im Staat oder der Gesell­schaft irgend­wel­che Pro­ble­me gibt, soll die Schu­le dafür sor­gen, dass die­se beho­ben wer­den«. Die­ser Satz, als kri­ti­sche Wür­di­gung der Mass­nah­men gegen das Coro­na­vi­rus, ist im vor­lie­gen­den Fall mit meh­re­ren Fra­ge­zei­chen zu versehen.
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    Unab­hän­gig, was der Staat, sprich die Ver­wal­tung, anord­net, die Schu­le hat gegen­über ihren Schütz­lin­gen sowie­so eine Für­sor­ge- und Sorg­falts­pflicht. Ergo müs­sen die Schü­le­rIn­nen vor Krank­heits­an­ste­ckun­gen aller Art geschützt wer­den. Also auch vor der Anste­ckung und Wei­ter­ver­brei­tung des Coro­na­vi­rus. Die Schul­lei­tun­gen sind folg­lich gehal­ten in Eigen­re­gie ent­spre­chen­de Mass­nah­men zu ergrei­fen. Das ist eine gesell­schaft­li­che Ver­ant­wor­tung, aber kein Novum. Das gilt auch im nor­ma­len Schulalltag.
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    Die Ver­wal­tung des Bun­des und der Kan­to­ne geben Hin­wei­se, wie man die­se Für­sor­ge­pflicht in der aktu­el­len Situa­ti­on umsetzt. Das ver­link­te Papier ist eine Hil­fe­stel­lung und kei­ne Zumu­tung. Neben viel Coro­napro­sa bie­ten das Papier eine hand­voll nütz­li­cher Hin­wei­se & Mass­nah­men für den Schul­be­trieb. Die Mass­nah­men kann man an einer Hand able­sen und sind von den Kin­dern im Home­lear­ning via Eltern ver­mut­lich gröss­ten­teils bereits ver­in­ner­licht wor­den. Die Welt muss also nicht neu erfun­den werden.
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    Die Aus­wir­kun­gen des Coro­na­vi­rus betref­fen übri­gens nicht nur die Schu­len. Der Bei­zer von neben­an hat dies­be­züg­lich die grö­be­ren Pro­ble­me zu bewäl­ti­gen. Ihn hat die Kri­se exis­ten­ti­ell getrof­fen. Auch wenn er den Betrieb jetzt unter restrik­ti­ven Auf­la­gen wie­der hoch­fah­ren kann, muss er nicht nur sei­ne Gäs­te, son­dern auch das Per­so­nal schüt­zen. Er muss auf­wen­di­ge Mass­nah­men tref­fen, wel­che sei­ne Bilanz beein­träch­ti­gen und muss den Betrieb, step by step, wie­der auf Betriebs­tem­pe­ra­tur brin­gen, die Gäs­te zurück­ge­win­nen. Die­sen Wie­der­ein­stieg muss er ganz allei­ne bewäl­ti­gen, auch finanziell.
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    Das möge man, vor dem gros­sen Weh­kla­gen, doch immer­hin bedenken.

    • Franz Büchler Antworten

      Apr. 30, 2020

      Typi­scher Kom­men­tar die Schu­le betreffend.
      Der beginnt damit, einen durch­aus dis­kus­si­ons­wür­di­gen Satz zu zitie­ren und mit vie­len Fra­ge­zei­chen zu ver­se­hen, aber kei­ne ein­zi­ge Fra­ge zu stellen.
      Anschlies­send einen Vor­trag zu hal­ten über Für­sor­ge- und Sorgfaltspflichten.
      Und um dann in ein völ­lig ande­res The­ma abzu­glei­ten (Bei­zen).
      Exkurs ja, Dis­kurs nein.

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